Aportes del 24 SFT - Febrero 2009

Eje Culturas Pupulares y Medios

El eje está puesto en las culturas populares y su relación con los medios de comunicación. Plantea una búsqueda y un análisis sobre qué hay en lo cultural de nuestros pueblos que hace que las cosas sean como son y no de otra manera.
Para poder elaborar un proyecto sólido que se pueda enfrentar a otros es necesario prestar atención a lo ideológico y a todas las mediaciones culturales que crean y sostienen creencias, modos de pensar y criterios de valoración de las conductas sociales, que dinamizan o aquietan. Para ello, no se puede soslayar el impacto del discurso de los medios de comunicación y las formas de adhesión de la población en general. En este sentido, podemos, por ejemplo, preguntarnos por qué mucha gente apoya a quienes los oprimen, ver cómo se van construyendo las representaciones que hacen que los más perjudicados opten por los que tienen proyectos que a la larga los desfavorecen.
En la actualidad, los medios rápidamente toman posición de acuerdo a sus propios intereses –y de quienes los financian- y resulta difícil instalar otros discursos en la agenda pública sin su intervención. Frente a los fenómenos cada vez más difundidos de espectacularización de la pobreza, de superficialidad e inmediatez en los análisis, de idolatrización de lo espontáneo en detrimento de lo orgánico, de vaciamiento y descalificación de lo político, son cada vez más necesarios otros criterios y pautas. En este sentido, cobra validez la pelea por una nueva ley de radiodifusión.
Es oportuno ver cómo lejos de ser un reflejo inocuo los procesos de las representaciones mediáticas construyen realidades propias, poder despertar maneras críticas de interpretarlos e incidir de otra manera en la constitución de una simbólica popular.
En vistas a pensar juntos cómo promover, fortalecer y articular acciones concretas y proyectos realizables, creemos que es fundamental recuperar la militancia y despertar nuevamente el espíritu de formarse y comprometerse. Necesitamos redefinir qué implica hoy la militancia teniendo ejes claros para comprender el proceso que vivimos. Queremos analizar los canales de participación que existen, el uso que se hace de ellos, lo reales o ficticios que resultan en las prácticas concretas.

1.       Las siguientes frases se refieren a los medios de comunicación y su vinculación con la sociedad y la cultura. Son afirmaciones que se suelen escuchar, entre muchas otras.

v      Los medios te llenan la cabeza de porquerías, te hacen creer lo que ellos quieren y te venden lo que sea.
v      La gente mira tele para entretenerse, pasarla bien y olvidarse por un rato de los problemas que tiene
v      Los grandes medios están en contra del gobierno porque defienden los intereses de la gente común
v      Los medios muestran lo que le pasa a la gente, reflejan la realidad y así representan la opinión pública.
v      Los medios muestran lo que quieren, manipulan la realidad y así generan una opinión pública a su medida.
v      La cultura no le interesa a los medios, la educación tampoco… ¡así estamos!
v      Las costumbres, valores y la cultura propia del país son menospreciadas por los medios, que traen todo de afuera.
v      Los medios ponen en evidencia nuevas y diversas expresiones culturales, sobre todo de los jóvenes.

Discutirlas y analizar en grupo:
v      ¿Cuánto tienen de cierto y de falso?
v      ¿Qué consecuencias tiene para la vida de los pueblos que se las asuma como verdaderas?
v      ¿Qué otras agregarían?

2.       Comentar el “mapa de medios” que representa la propiedad de los principales medios de comunicación del país. 

v      ¿Qué consecuencias para la sociedad tiene la concentración mediática? ¿y para la distribución de la riqueza?
v      ¿Qué intereses persiguen los diferentes grupos multimedia?
v      ¿Qué grupos económicos e intereses están presentes en los medios locales?
v      ¿Qué lugar ocupan los medios alternativos? ¿Qué incidencia u oportunidades tienen?

Es interesante intentar armar un “mapa de medios” de la localidad o región.

3.       Leer los 21 puntos de la propuesta para una ley de radiodifusión. (www.coalicion.org.ar)

v      ¿Con qué cosas están o no de acuerdo?
v      ¿Qué otras propuestas o iniciativas se pueden elaborar una comunicación que favorezca la distribución y la vida?
v      ¿Qué aspectos de la cultura, la sociedad o la política cobrarían importancia si la comunicación fuera más democrática y participativa?

4.       Retomando la pregunta anterior, conversar sobre las identidades culturales del propio lugar y  la región y su vinculación con los medios de comunicación. Elaborar una producción propia que representa los principales elementos de la cultura local.
Como dinámica, se puede pensar en armar pequeños grupos y que cada uno elija un formato propio de los medios, por ejemplo, una actuación de 5 minutos como para TV, una tapa de diario o revista, un corto radial, etc.